为有序推进学院2026年上半年班主任工作开展，深入贯彻“三全育人”的工作要求，积极探索构建一体化育人体系，全面落实立德树人根本任务。近日，公共管理学院召开班主任工作会议，围绕学生学风、心理、就业等方面问题展开深入研讨。会议由学院党委副书记曾宪怀主持，分为全体会议和分组研讨两个阶段。
全体会议阶段，曾宪怀重点就班主任工作事项提醒，与全体老师进行交流。
分组研讨阶段，由院领导班子成员牵头组织各年级班主任的分组研讨，并将学院教学、科研等行政工作人员分派到各组参与研讨。每位班主任对开学以来各自带班情况进行阶段性小结、经验介绍（每人6-8分钟，含所带班级学生心理问题形势研判、高关怀学生跟进情况、班级学风情况等），并围绕如何提升学生对专业的认同感和归属感？怎样引领学生做好职业生涯规划？怎样带领学生在学生科研或竞赛中争创佳绩？怎样提升学生的考研率？对学院党建、学科科研、专业建设、人才培养、工会工作等方面的意见、建议进行研讨。
其中，毕业班年级重点围绕当前毕业生的就业落实情况，当前宏观经济形势与行业用人需求变化，各班学生就业意愿、意向情况等进行了交流，深入分析了学院毕业生面临的就业机遇与挑战，并就下一步持续推进“拓岗促就业”专项行动，拓展简历“内推”渠道，强化心理护航，持续发力，促进2026届毕业生充分就业、高质量就业做出部署。
三二一年级的分组研讨则重点围绕学风建设、心理健康、提升专业认同感与归属感等方面展开。院领导纷纷明确要求，全体班主任、辅导员要主动走近学生、贴近学生，深入宿舍、走进课堂，与学生面对面沟通交流，耐心倾听学生心声，精准了解学生在学习、生活、情感等方面的急难愁盼问题，做到早发现、早介入、早疏导，用真心、耐心、细心守护学生成长。
文案：李凡霞、李维怡
一审：曾宪怀
二审：戴昌桥
三审：聂华丽