一、认真倾听
学生们的积极参与,是“五早一晚”学风建设活动的生命力所在,学生们的心声,是“五早一晚”学风建设活动不断完善的强大武器。经学生代表听证后,从第四周起,我院将原来的早读时间延迟20分钟,重新安排在7:20至8:00。磨刀不误砍柴工,只有保证精力,才能提高早读的效率。这一时间上的小变动正是对我院12级学生的心声――在早读前有充足的时间吃早餐的尊重。这一举措无疑提高了学生们早读的热情和积极性,使早读的氛围变得更加浓厚。
二、互相学习
在12级学生们营造的浓厚的读书氛围的感染下,不少11级学子也不甘落后,他们选择与12级学子同课室早读,备战12月份的大学英语四级考试。大一大二两个年级的学生一起早读,不仅可以互相学习、增进感情,而且可以提高我院整体的学习氛围。真可谓“百舸争流千帆竞,郎朗书声日日明”。“五早一晚”学风建设活动开创了我院早读的新局面。
三、鼓励特色
在我院12级辅导员