稳住阵脚，先抓教学，再谋发展

“吃饭靠教学，发展靠科研！”这是公共管理学院院长周振林对教学、科研二者及其关系的基本定位！2008年7月，公共管理学院成立，同时学院新领导班子也宣告组成！新学院，新班子，又恰逢新学期！这个“三新”真是对学院新领导的新考验！“新”，意味着没有基础；“新”，意味着必须探索！面临千头万绪的诸多工作，如何把公共管理学院的工作，缕出个头绪，使其得到稳妥、有序、健康和可持续的发展？对于这些问题，周振林院长和古海书记经过认真调研，广泛征求各系主任意见，很快形成定见：抓教学管理，保单位工作秩序不出问题；抓专业建设，保单位发展方向明晰！教学和专业建设，是“吃饭”问题，是稳定问题，是基本问题！公共管理学院领导清醒的认识到了这一问题的重要性和基础性！他们的第一斧头，首先砍向了教学秩序稳定、教学管理和专业建设！

（一）应急处理教学事务，确保开学开课不出问题

教学问题，复杂而具体，马虎不得！否则就要出教学事故！对于公共管理学院的领导来说，应当说都对这一工作不熟悉，没有管理这方面工作的经验经历。然而，他们却深刻知道这一问题的重要性，知道维护日常工作秩序的基础性、重要性和急迫性，必须死保开学上课、教学管理不出问题。所以早在放假前，他们就会同拟任办公室主任王凤云，对开学后教学工作进行了研究布置，预设了应急措施。开学后，他们及时的对老师进行了这方面的教育和动员，并在开学上课时，采取严密措施，死看死守，确保教学环节不出任何纰漏。拟任办公室主任王凤云更是一人顶三人用，上课前提醒，上课时跟踪，确保教学秩序没有空挡。由于他们思路清晰，认识问题准确，抓住问题牢靠，所以开学以来教学得以有序进行。尽管是新学院、新班子、新学期，却没有出现任何问题！三水教学院长开学以来情况通报会议，通报了学校开学以来的多起不良教学事件，公共管理学院一件事故没有。这尽管不是成绩，但却说明新班子在千头万绪的工作面前，知道先干什么，后干什么，能够很快进入阵地，进入角色，承担起一个单位工作和发展的重任。

（二）调整系级机构，为加快学院发展提供组织保障

公共管理学院与财税学院拆分后，有新老专业4个，但就目前来说系级机构还不健全，专业资源配置不够优化，因而不适应新公共管理学院的发展方略。针对这种情况，周院长强调为适应学院发展需要就要调整系级机构，建立4个专业系：行政管理教研室改为行政管理系，继续由莫勇波博士担任主任；文化产业教研室改为文化产业管理系，继续由方东教授任主任；社会劳动与保障专业从文化产业管理教研室独立出来，成立社会劳动与保障，由张艳萍教授负责；行政管理教研室由莫永波副教授负责；公共事业管理专业规划暂时由姚军负责。这次学院专业系机构调整，周振林院长事先经过一定的调研和必要地沟通，因此会上大家很快达成共识，形成决议。调整后，大家明确分工，清晰职责，各司其职。

（三）制定专业发展规划，理清单位发展思路

上学期的7月16日，在新学院领导班子宣告成立的第二天，学院领导班子就召开会议，把专业建设纳入重要日程。根据周振林院长关于“多专业，多方向，小班次，大学院”的发展思路，在党政联席会议认真讨论决议的基础上，目前学院所属四个专业都制定出了专门的发展规划。9月16日下午全院举行大会，公共管理学院各专业负责人莫勇波、方东、张艳萍、姚军等对本学科的现状进行了详细的分析，提出了学科发展思路，主要有以下几点：（一）提升办学层次，突出专业特色，扩大办学规模；（二）加强现有师资的培养，引进高水平的人才，不断提高科研水平；（三）把广商的商科特色融入学科建设，建立实验室，强调应用型人才的培养；（四）建设实习基地，加强外部联系；（五）不断进行教学创新，进行重点课程、精品课程建设。他们的汇报，有准备，有内容，有措施，会议气氛热烈，各个专业发展思路明晰。周振林院长分别就他们的汇报做了点评。