潘芷迪，女，1997年出生，广东韶关人，博士，讲师，广东财经大学公共管理学院应用社会学系教师。
2016-2020年 浙江大学社会学系学士
2020-2025年 浙江大学社会学系博士
研究方向：
教育社会学、儿童与青年研究、工作社会学、健康社会学、社会分层与流动
开设课程：
健康社会工作、社会研究方法、社会学看当代生活、社区金融服务实践
主持（或主要参与）课题（有省部级及以上的，请特别标注）：
参与课题：广东省哲学社会科学规划一般项目《民营企业家社会心态的经济社会效应及其影响机制研究》（GD26CSH13）（省部级课题）
主要成果：
1. Zhidi Pan. (2024). Is Shadow Education a Myth? How Schools Affect Private Tutoring in China. Chinese Sociological Review, 56(3), 313–337. https://doi.org/10.1080/21620555.2024.2321122. (SSCI)
2. Zhidi Pan, Yan Wang, & Zhijun Liu. (2024). Over-Education, Job Satisfaction, and Intention to Quit: Evidence from China. Social Indicators Research. https://doi.org/10.1007/s11205-024-03462-0. (SSCI)
3. Angran Li & Zhidi Pan. (2026) Family Structure and Parental Involvement: Examining the Role of Grandparents in China. Journal of Family Issues. https://doi.org/10.1177/0192513X261431778. (SSCI)
4. 潘芷迪、李昂然，《优绩之忧：全球视野下的学校竞争环境与青少年欺凌》，《青年研究》2026年第1期。(CSSCI，人大复印转载）
5. 李昂然、潘芷迪，《父母“鸡娃”，过犹不及？——初中家长教育参与和认知能力的非线性关系探究》，《当代青年研究》2024年第5期。(CSSCI, 人大复印转载)
获奖情况
1. 中华人民共和国教育2023-2024年度博士生国家奖学金
2. 浙江省2025年度优秀博士毕业生
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